Tyngd, sväng och empatisk timing : förskollärares kroppsliga kunskaper / Maria Pröckl.
-
Pröckl, Maria, 1964- (författare)
- ISBN 9789188663948
- Publicerad: Huddinge : Kritisk kulturteori, Centrum för praktisk kunskap, Institutionen för kultur och lärande, Södertörns högskola, [2020]
- Tillverkad: Stockholm : Elanders, 2020
- Svenska 259 sidor
-
Serie: Södertörn doctoral dissertations, 1652-7399 ; 170
-
Läs hela texten (Fulltext)
Sammanfattning
Ämnesord
Stäng
- Hur är kunskap kroppslig och vilken betydelse har kroppslig kunskap för mellanmänskliga yrkespraktiker? I föreliggande doktorsavhandling undersöks förskollärares praktiska och kroppsliga kunskaper som exempel på en yrkesgrupp där relationell och kroppsligt situerad kunskap är central. Förskollärarna behöver, för att kunna bemöta barnen klokt och med omsorg, ha en god relation till varje barn. Denna relation har sitt ursprung i en mellankroppslig, förspråklig sfär. Kunskaper situerade i denna mellankroppsliga sfär måste uttryckas kroppsligen och kan till och med förstås som i grunden kroppsliga. Sådana kroppsliga kunskaper har betydelse för allt som sker i förskolan. I det samspel med barnen som relationen möjliggör visar sig förskollärarens kroppsliga kunskaper som en slags skicklighet, en i omsorg utvecklad kunnighet som här beskrivs genom begrepp som sväng, tyngd och empatisk timing.
Ämnesord
- Praktisk kunskap (sao)
- Kroppsspråk (sao)
- Förskollärare (sao)
- Preschool teachers (LCSH)
- Body language (LCSH)
Indexterm och SAB-rubrik
- praktisk kunskap
- fronesis
- kroppslig kunskap
- kroppsligt situerad kunskap
- mellankroppslighet
- relationell kunskap
- förskollärares professionsutveckling
- skicklighet
- empati
- omsorg
- auktoritet
- inramning
Klassifikation
- 120 (DDC)
- Ddb (kssb/8 (machine generated))
Inställningar
Hjälp
Titeln finns på 9 bibliotek.
Ange som favoritAnge som favoritAnge som favoritAnge som favoritAnge som favorit